Leerdoel SMART

Mijn leerdoel is om anderen aan te spreken op hun rol of verantwoordelijkheden. Ook wanneer ik het niet eens ben met hoe iemand zich gedraagt.

In sommige situaties durf ik niet in te grijpen als mensen iets doen wat ik niet vind kunnen.

Aan het einde van elke les op donderdag wil ik met mijn groepje gaan evalueren of ik heb ingegrepen als het niet goed ging.

Aan het einde van het project wil ik hier grote stappen in gemaakt hebben.

Behaald of niet STARR

Mijn leerdoel was om in te durven grijpen als mensen iets doen waar ik het niet mee eens ben.

Ik moest dus leren eerder iemand aan te spreken op hun rol of verantwoordelijkheden. Ook wanneer ik het niet eens was met hoe iemand zich gedroeg.

Ik heb bijvoorbeeld de teamleider aangesproken op het feit dat hij niet vooruit plande en dat hij na een paar uur nog steeds niet zijn taak had gedaan. Hierbij vertelde ik hem iets wat hem uiteindelijk heeft geholpen: tijd en plannen was hetgeen waar hij mee vastliep, het vooruit plannen ging lastig, zijn taak in het acceptabele uurtje af te krijgen lukte niet, doordat hij niet vooruit keek.

De les hierna werkte hij aan de planning en zijn opdracht, en het lukte hem. Doordat ik een beetje kritiek gaf, maar het niet als iets negatiefs bracht, heeft hij zijn werk beter uitgevoerd.

Ik heb geleerd mensen aan te spreken en wat kritiek/tips te geven als het niet zo goed gaat.